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학교폭력 사건에서 조정 절차의 역할과 한계

학교폭력 사건이 발생한 후, 당사자 간 합의를 유도하기 위해 ‘조정’ 절차가 진행되는 경우가 있습니다. 조정은 피해자와 가해자, 그 보호자가 함께 참석하여 사건을 해결하려는 방식이지만, 모든 사건에 적합한 것은 아니며, 무리한 조정은 오히려 피해자에게 또 다른 상처를 줄 수 있습니다. 따라서 조정 절차는 반드시 학교폭력변호사의 판단 아래 신중하게 접근해야 합니다.

학교폭력변호사는 조정이 가능할지 여부를 법률적으로 평가하고, 그에 따른 전략을 수립합니다. 예컨대, 가해자가 충분히 반성하고 피해자가 이를 수용할 수 있는 상태라면 조정이 긍정적인 역할을 할 수 있습니다. 반면, 사과조차 하지 않은 상태에서 무작정 합의를 시도하는 경우는 피해자의 고통만 가중될 수 있습니다.

조정은 단순한 화해가 아니라 법률적 효력을 갖는 합의서 작성으로 이어지기 때문에, 문서 작성 시 매우 주의가 필요합니다. 학교폭력변호사는 합의서에 ‘향후 이의 제기 금지’, ‘추가 배상 청구 불가’ 등의 조항이 들어가지 않도록 점검하며, 피해자의 권리가 침해되지 않도록 조율합니다.

또한 조정이 성립되더라도 학폭위 징계는 별도로 진행될 수 있으며, 민사상 손해배상, 형사소송과는 무관하다는 사실도 이해해야 합니다. 변호사는 이러한 절차의 독립성을 설명하고, 조정 이후 남은 절차를 체계적으로 안내합니다.

연세힐치과의원은 상처 위에 억지로 덮은 화해는 진정한 회복이 될 수 없다고 생각합니다. 학교폭력변호사와 함께, 조정이 진심에서 나오는 선택인지 신중히 판단해야 할 때입니다.